El ministro de Educación, Daniel Sponda, se pronunció nuevamente sobre la polémica generada en torno al libro del golpe de Estado del 28 de junio de 2009.

En sus declaraciones anteriores, restó importancia a las críticas y sostuvo que este tipo de contenidos ya se discuten desde hace años en las aulas hondureñas.

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Ahora ha vuelto a publicar: «Aclaramos que el libro “Golpe 28-J” NO ES DE LECTURA OBLIGATORIA en el sistema educativo nacional. La Secretaria de Educación respeta y garantiza la libertad de cátedra«, indicó en el texto de un comunicado.

«Estudiamos otros golpes de Estado, ¿por qué este no?», cuestionó Sponda

“Cuando usted y yo fuimos a la escuela, estudiamos el cariato, una dictadura que asesinó, torturó, que tuvo presos políticos. También vimos el golpe de Estado contra el presidente liberal Ramón Villeda Morales en 1963. Esas cosas no se pueden ocultar”, dijo Sponda, argumentando que incluir el golpe de 2009 en la enseñanza no debe sorprender a nadie.

El ministro consideró positivo que se discutan contenidos escolares en el país. “Aquí nunca se discuten cosas importantes. Que ahora estemos hablando de un libro, para mí es muy relevante”, afirmó, al referirse a la obra presentada por el expresidente Manuel Zelaya Rosales con motivo del Día del Trabajador.

Un documento elaborado por Zelaya

Según explicó Sponda, el libro fue elaborado por el propio expresidente Zelaya y la actual ministra de Defensa, Rixi Moncada, quienes realizaron un trabajo de sistematización de las condiciones previas, durante y posteriores al golpe militar.

Al ser consultado sobre el valor pedagógico de dicho texto, el ministro respondió: “Más que polémica, creo que hay incomodidad de quienes participaron en el golpe. El libro ayuda a los niños a entender procesos históricos que han marcado nuestra democracia”.

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También criticó a sectores que rechazan la iniciativa, sugiriendo que detrás del escándalo hay intereses conservadores. “La discusión sobre el golpe ya es parte del currículo en historia, sociología y estudios sociales”, reiteró. Finalmente, aclaró que no se está creando una nueva asignatura.