En el marco del Día del Maestro Andreño, la aspirante presidencial por el Partido Libertad y Refundación (Libre), Rixi Moncada, manifestó su inquietud ante la falta de avances en la aprobación de la nueva ley del Instituto de Previsión del Magisterio (INPREMA).

Según Moncada, esta normativa busca reconocer los derechos de miles de docentes que, desde las aulas, impulsan el desarrollo económico y social del país.

“La Corte de Justicia ya declaró la inconstitucionalidad del marco anterior”, recordó Moncada, y aseguró que la bancada de Libre está lista para respaldar una reforma que beneficie directamente al gremio magisterial.

La candidata presidencial lamentó la falta de respaldo a la normativa que busca reivindicar los derechos del magisterio, y señaló que dos fuerzas políticas que antes impulsaron medidas en contra de los docentes ahora se han apartado del debate. “Las dos bancadas que se unieron para violentar los derechos de los maestros, le han dado la espalda y dicen que no hay consenso”, expresó.

“Los partidos Nacional y Liberal han expresado que no es el momento para discutir la ley, aunque no han manifestado una oposición directa y eso representa una ventaja”, señaló el presidente del Primer Colegio Profesional Hondureño de Maestros (Pricphma)  Alexis Vallecillo, quien instó a los legisladores a definir cuánto tiempo necesitan para sentarse a negociar.

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Las bases del magisterio rechazan puntos clave de la reforma

“Los partidos Nacional y Liberal han expresado que no es el momento para discutir la ley, aunque no han manifestado una oposición directa y eso representa una ventaja”, señaló el presidente de PRICMAH, Alexis Vallecillo, quien instó a los legisladores a definir cuánto tiempo necesitan para sentarse a negociar.

A pesar del respaldo institucional, las bases del magisterio han mostrado desacuerdo con algunos aspectos de la reforma, especialmente los artículos 78 y 80. Estos proponen que los docentes se jubilen a los 65 años, “prácticamente nos obligan a trabajar 40 años” dijo Yanina Parada coordinadora de las bases del magisterio.  Para muchos, esta exigencia resulta excesiva y desconectada de la realidad laboral del sector.

El debate sobre la nueva normativa ha trascendido el ámbito técnico y se ha convertido en un tema de interés político.

Este tema continúa siendo uno de los más sensibles para el magisterio hondureño, que mantiene expectativas de que se logren los consensos políticos necesarios para la aprobación de la normativa.

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